Інформація про освітню діяльність закладу
ВИДИ ГРУП
Згідно Статуту КЗ "ДНЗ №303 КТ" КМР, затвердженого наказом управління комунальної власності міста виконкому Криворізької міської ради № 125 від 25.04.2017 року, заклад в своєму складі має групи загального розвитку та групи компенсуючого типу: спеціальні групи для дітей з порушеннями мови та затримкою психічного розвитку.
ФАХІВЦІ, ЯКІ ПРАЦЮЮТЬ (ПОСАДИ)
Директор, вихователь-методист, вихователі груп загального розвитку, вихователі спеціальних груп, вчителі-логопеди, вчителі-дефектологи, керівник музичний, інструктор фізкультури, практичний психолог.
ОСВІТНІ ПРОГРАМИ, ЩО РЕАЛІЗУЮТЬСЯ В ЗАКЛАДІ
| № з/п | Найменування програм та навчально-методичних посібників, які використовуються | Ким затверджено (схвалено) | Рік затвердження (схвалено) |
| 1 | Базовий компонент дошкільної освіти. Науковий керівник Т. Піроженко | Міністерство освіти і науки України наказ від 12.01.2021, № 33 | 2021 |
| 2 | «Українське дошкілля». Програма розвитку дитини дошкільного віку. Білан О. І., Возна Л.М., Максименко О.Л. | Лист Міністерства освіти і науки України від 03.12.2021, № 1.2500.2021 | 2021 |
| 3 | Програма «Корекційно-розвиткова робота з дітьми із загальним та фонетико фонематичним недорозвиненням мовлення» І. Кравцова, Л. Стахова. | Лист ІМЗО від 05.07.2019, № 22.1/12-Г-577) | 2019 |
| 5 | Програма розвитку дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку від 3 до 7 років.«Віконечко».Сак Т.В., Прохоренко Л.І., Соколова Г.Б. | Міністерство освіти і науки України наказ від 24.07.2018,№ 802 | 2018 |
ІНВАРІАНТНА СКЛАДОВА ТАКОЖ РЕАЛІЗУЄТЬСЯ ЧЕРЕЗ
| 1 | Програма «Культура добросусідства» А. Араджионі | Лист ІМЗО від 15.06.2018, № 22.1/12-Г-366 | 2018 |
| 2 | Програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку «Про себе треба знати, про себе треба дбати» Л.В.Лохвицька | Лист ІІТЗО від 04.12.2018, № 221/12-Г10-49 | 2018 |
| 3 | Мовленнєва картка з картинками. Логопедичне обстеження рівня мовленнєвого розвитку дитини. А. Король | Лист ІМЗО від 21.12.2017, №21.1/12-Г-83 | 2017 |
| 4 | Формування складової структури слів у дошкільників із порушенням мовлення. І. Соловйова | Лист ІМЗО від 17.07.2018 №22 1/12-Г-544 | 2018 |
| 5 | Казкова розмовляночка за малюнками.Методичний посібник для дітей 4 року життя та дітьми з особливими освітніми потребами за опорними малюнками. Л. Калуська, О. Чекан | Лист ІМЗО від 16.11.2020 №22 1/12-Г-910 | 2020 |
| 6 | Казкова розмовляночка за малюнками.Методичний посібник для дітей 5 року життя та дітьми з особливими освітніми потребами за опорними малюнками. Л. Калуська, О. Чекан | Лист ІМЗО від 16.11.2020 №22 1/12-Г-911 | 2020 |
| 7 | Казкова розмовляночка за малюнками.Методичний посібник для дітей 5 року життя та дітьми з особливими освітніми потребами за опорними малюнками. Л. Калуська, О. Чекан | Лист ІМЗО від 16.11.2020 №22 1/12-Г-912 | 2020 |
| 8 | Особливості організації освітнього процесу в різновікових групах ЗДО. Н. Нечипорук, навчально-методичний посібник | Лист ІМЗО від 04.05.2018 №22.1/12-Г-238 | 2018 |
| 9 | Настільна книга вихователя дітей раннього віку. Навчально-методичний посібник, Гавриш Н., Васильєва С. | Протокол №3 від 25.06.2021 зареєстрований у каталозі за № 1.0008 -20211 | 2021 |
