Положення про порядок розгляду випадків булінгу (цькування)

1. Загальні положення

1.1. Булінг (цькування) – діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, утому числі із застосуванням 

засобів електронних комунікацій, що 

вчиняються стосовномалолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасниківосвітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.

1.2. Типовими ознаками булінгу (цькування) є:систематичність (повторюваність)діяння;наявність сторін – кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (занаявності);дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичноїшкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника,та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого.

2. Повноваження керівника КЗ “ДНЗ №303 КТ”КМР та уповноважених ним осіб щодо запобігання та протидії булінгу (цькуванню)

2.1. Керівник КЗ “ДНЗ №303 КТ”КМР

• здійснює контроль за виконанням плану заходів, спрямованих на запобігання тапротидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти;
• розглядає скарги про відмову у реагуванні на випадки булінгу (цькування) за заявами здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та приймає рішення за результатами розгляду таких скарг;
• забезпечує створення у закладі освіти безпечного освітнього середовища, вільного віднасильства та булінгу (цькування);
• з урахуванням пропозицій територіальних органів (підрозділів) Національної поліціїукраїни, центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізуєдержавну політику у сфері охорони здоров’я, головного органу у системі центральнихорганів виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну правову політику ,служб у справах дітей та центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді розробляє, затверджує та оприлюднює план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу(цькуванню) в закладі освіти;
• розглядає заяви про випадки булінгу (цькування) здобувачів освіти, їхніх батьків,законних представників, інших осіб та видає рішення про проведення розслідування; скликаєзасідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) для прийняття рішення за результатами проведеного розслідування та вживає відповідних заходів реагування;
• повідомляє уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України та службіу справах дітей про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти.

2.2. Практичний психолог забезпечує виконання заходів для надання соціальних тапсихолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування).

2.3. Вихователь-методист забезпечує:

• реалізацію просвітницького напрямку всіх учасників освітнього процесу шляхоморганізації тематичних заходів, бесід, консультацій з метою формування навичоктолерантної та ненасильницької поведінки, спілкування та взаємодії;
• прозорість та інформаційну відкритість шляхом формування та оприлюднення на веб-сайті ЗДО №303, розміщення в інформаційних куточках для батьків 
• Здобувачів освіти інформацію та нормативно-правові акти з питань щодо протидії боулінгу;- план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу 
• (цькуванню) в закладі освіти;
• порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадкибулінгу (цькування) в закладі освіти;
• порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в закладі освіти тавідповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування);
• правила поведінки здобувача освіти з закладі освіти.

2.4. Педагогічні працівники ЗДО №303:

• забезпечують здобувачам освіти захист під час освітнього процесу від будь-яких формнасильства та експлуатації, у тому числі булінгу (цькування), дискримінації за будь-якоюознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкодиздоров’ю;
•  повідомляють керівника ЗДО №303 про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачівосвіти, педагогічних працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідкомяких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб;
• сприяють керівництву закладу освіти у проведенні розслідування щодо випадків булінгу(цькування);- виконують рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) взакладі освіти.

3. Діяльність Комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) закладу дошкільної освіти№303

3.1. Комісія з розгляду випадків булінгу (цькування) закладу дошкільної освіти №303 (далі – Комісія) створюється наказом керівника та скликається для прийняття рішення за результатами розслідування про факти булінгу (цькування).

3.2. В своїй діяльності Комісія керується Кодексом України про адміністративніправопорушення, Законом України «Про освіту», Законом України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)», цим Положенням та іншими нормативно-правовими актами з питань щодо протидії булінгу (цькуванню).

3.3. До складу Комісії можуть входити керівник закладу, педагогічні працівники, (у тому числі практичний психолог), батьки постраждалого та булера та інші заінтересовані особи.

3.4. Комісія діє відповідно до Порядку подання та розгляду (з дотриманнямконфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в ЗДО №303, Порядку реагування надоведені випадки булінгу (цькування) в ЗДО №303 та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування).

3.5. Засідання Комісії скликається керівником ЗДО №303, для розгляду та неупередженогоз’ясування обставин випадків булінгу (цькування) в 

ЗДО №303, відповідно до заяв, що надійшли.

3.6. У разі, якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий незгодний з цим, то він може одразу звернутись до органів Національної поліції України із заявою, про що керівник закладу освіти має повідомити постраждалого.

3.7. Рішення Комісії реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів всіх членів Комісії.

3.8. Потерпілий чи його/її представник також можуть звертатися відразу до уповноважених підрозділів органів Національної поліції України (ювенальна поліція) та Служб у справах дітей з повідомленням про випадки булінгу (цькування).

4. Порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти. Учасники освітнього процесу подають заяву керівнику закладу освіти про випадки булінгу по відношенню до дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу. Керівник закладу освіти розглядає заяву в день її подання та видає рішення про проведення розслідування. Проводиться повне та неупереджене розслідування щодо випадків булінгу

 (цькування)  з залученням осіб від яких отримали інформацію. Керівник закладу освіти для прийняття рішення за результатами розслідування створює наказом комісію з розгляду випадків булінгу (цькування) та скликає засідання для прийняття рішення за результатами розслідування та виконання відповідних заходів реагування. Рішення Комісії реєструється в окремому журналі, зберігається в паперовому вигляді зоригіналами підписів всіх членів Комісії. Потерпілий чи його/її представник також можуть звернутися відразу до уповноважених підрозділів органів Національної поліції України (ювенальна поліція) та Служби у справах дітей.

5. Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування). В разі підтвердження факту вчинення булінгу (цькування), за результатами розслідування та висновків Комісії, повідомляються уповноважені підрозділи органів Національної

поліції України та служби у справах дітей про випадки булінгу (цькування) в ЗДО №303. Виконується рішення та рекомендації Комісії в ЗДО №303. Надаються соціальні та психолого-педагогічні послуги здобувачам освіти, які вчинилибулінг, стали його свідками або постраждали від булінгу. Керівником закладу, або уповноважені ним особи відповідно чинногозаконодавства та в межах повноважень здійснюють контроль за виконанням плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькування) в ЗДО №303.

6. Права та обов’язки учасників освітнього процесу

6.1. Здобувачі освіти:

6.1.1. Мають право на:

• повагу людської гідності;
• захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких формнасильства та експлуатації, булінгу (цькування), дискримінації за

 будь-якою ознакою,пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;

- отримання соціальних та психологопедагогічних послуг як особа, яка постраждала відбулінгу (цькування), стала його свідком або вчинила булінг (цькування)

6.1.2. Зобов’язані:

• поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу,дотримуватися етичних норм;
• відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючи, довкілля

6.2. Працівники, які залучаються до освітнього процесу:

6.2.1. Мають право на:

• захист під час освітнього процесу від будьяких форм насильства та експлуатаці, у тому числі булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю.

6.2.2. Зобов’язані:

• повідомляти керівника ЗДО №303, про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб, 
• вживати невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування).

6.3. Батьки здобувачів освіти:

6.3.1. Мають право на:

• отримувати інформацію про діяльність ЗДО №303, у тому числі – щодо наданнясоціальних та психолого-педагогічних послуг особам, які постраждали від булінгу(цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування), про результати навчання своїх дітей (законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності;
• подавати керівнику, або засновнику закладу освіти заяву про випадки булінгу(цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу;
• вимагати повного та неупередженого розслідування випадків булінгу (цькування)стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу.

6.3.2. Зобов’язані:

• виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законівта етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих ідовкілля;
• поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
• дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формуватинавички здорового способу життя;
• формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагодіміж усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціальногопоходження, сімейного та майнового стану;
• настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі тасуспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму,толерантності, працелюбства;
• сприяти керівнику ЗДО  у проведенні розслідування щодо випадків булінгу(цькування);
• виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти.

7. Прикінцеві положення

7.1. Положення про порядок розгляду випадків булінгу (цькування) в КЗ “ДНЗ №303 КТ” КМР схвалюється рішенням педагогічної ради та затверджується наказом керівника ЗДО.

7.2. Зміни та доповнення до Положення вносяться за рішенням педагогічної ради ЗДО №303 та відповідно до наказу керівника.