Стратегічна ціль 1. Комплексне впровадження принципів, політики і заходів щодо забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, поваги до людської гідності та недискримінації у нормативно-правових документах у закладі як одне з ключових питань фундаментальних прав і пріоритетів у контексті євроінтеграції

1.1

Використання в діловодстві допустимих сучасними нормами української мови форм жіночого роду поряд із чоловічими відповідниками для позначення осіб різної статі

вдосконалення інструкцій з діловодства з урахуванням вимог щодо використання форм жіночого роду поряд із чоловічими відповідниками для позначення осіб різної статі та навчання для спеціалісток/ спеціалістів з питань діловодства

2023 рік

забезпечено застосування у діловодстві форм жіночого роду поряд із чоловічими відповідниками для позначення осіб різної статі

директор

Стратегічна ціль 2. Посилення ролі закладу освіти у координації дій суб’єктів реалізації державної політики щодо забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків у сфері освіти, запобігання та протидії насильству і дискримінації та вдосконалення освітнього процесу на засадах рівності прав та можливостей жінок і чоловіків, поваги до людської гідності, недискримінації, інклюзивності та протидії насильству, зокрема за ознакою статі

2.1

Запровадження  гендерно чутливої політики для формування недискримінаційного освітнього середовища у закладі, створення безбар’єрного, інклюзивного середовища, дружнього до сімей з дітьми та маломобільних груп населення

проведення аналізу наявних гендерно чутливих політик у вітчизняних та зарубіжних закладах освіти, громадських організаціях

2023-2024

роки

сформовано освітнє середовище з урахуванням вимог до нової української школи, безбар’єрного, інклюзивного середовища, дружнього до сімей з дітьми та маломобільних груп населення

вихователь-методист

проведення інформаційно-роз’яснювальної кампанії щодо прийняття та впровадження гендерно чутливих політик та програм та інших заходів з обміну та поширення досвіду

2023-2024

роки

2.2

Використання інноваційних педагогічних технологій, форм та методів навчання/виховання, що сприяють створенню та підтримці у навчанні/ вихованні атмосфери взаємоповаги, взаємодії, колегіальності та інклюзивності, унеможливлюють дискримінаційне (несправедливе, упереджене) ставлення один до одного всіх суб’єктів освітнього процесу

проведення заходів з поширення досвіду щодо гендерно чутливих політик та програм для формування недискримінаційного освітнього середовища, інноваційних педагогічних технологій, форм та методів, що сприяють створенню та підтримці у навчанні/вихованні атмосфери взаємоповаги, взаємодії, колегіальності та інклюзивності, унеможливлюють дискримінаційне (несправедливе, упереджене) ставлення один до одного всіх суб’єктів освітнього процесу

2023-2024

роки

підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних працівниць/працівників

вихователь-методист

2.3

Виховання з урахуванням принципу забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків як пріоритетного завдання з виховної роботи в закладі дошкільної  освіти

проведення аналізу документів (програм, планів, рекомендацій тощо), узагальнення результатів аналізу та розроблення рекомендацій щодо забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків
 

2023-2024

роки

забезпечено здійснення виховного процесу як частини цілісного педагогічного процесу у закладі освіти з урахуванням принципу забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків

вихователь-методист

2.4

Сприяння у закладі освіти заохоченню хлопців і дівчат до спільної господарсько-побутової праці, спільних занять/ігор, спільного користування ігровим/навчальним інвентарем

проведення аналізу освітніх програм, обміну та поширення досвіду щодо заохочення хлопців і дівчат до спільної господарсько-побутової праці, спільних занять/ігор, спільного користування ігровим/навчальним інвентарем

2023-2024

роки

підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних працівниць/ працівників

вихователь-методист

2.5

Реалізація у закладі освіти просвітницьких соціально-розвивальних проектних ініціатив, спрямованих на подолання стереотипів та дискримінації за ознакою статі

проведення інформаційно-роз’яснювальної кампанії спрямованої на подолання стереотипів та дискримінації за ознакою статі

2023-2024

 роки

підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних  працівниць/ працівників

вихователь-методист

2.6

Усунення у закладі освіти упередженості за ознакою статі щодо здобувачок і здобувачів освіти (їх нахилів, здібностей та задатків; уподобань та можливостей у навчанні, рівня навчальних досягнень)

розроблення модуля для проведення внутрішнього аудиту закладу щодо врахування принципу забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків та проведення інформаційно-роз’яснювальної кампанії

2024 рік

забезпечено рівне ставлення до здобувачок і здобувачів освіти в освітньому процесі без будь-якої упередженості за ознакою статі щодо їх нахилів, здібностей та задатків; уподобань та можливостей у навчанні, рівня навчальних досягнень

вихователь-методист

2.7

Недискримінаційна комунікація у взаємодії учасниць і учасників освітнього процесу

проведення інформаційно-роз’яснювальної кампанії щодо недискримінаційної комунікації у взаємодії учасниць і учасників освітнього процесу

2023-2024

роки

підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних
працівниць/ працівників

вихователь-методист

2.8

Збалансування з урахуванням принципу забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків у закладі дошкільної освіти - предметно-розвивального середовища, процесу добору іграшок, облаштування осередків діяльності (ігрових зон), доступу дітей до обладнання з урахуванням їх інтересів, без закріплення за статевою ознакою та із забезпеченням однакових можливостей у доступі до різних іграшок, спортивного інвентарю тощо

проведення - практичних конференцій та інших заходів з обміну та поширення досвіду щодо збалансування з урахуванням забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків

2023-2024

роки

підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних
працівниць/ працівників

вихователь-методист

2.9

Сприяння участі членів родини здобувачок і здобувачів освіти у просвітницьких заходах щодо забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків (привернення уваги до нав’язування стереотипів за ознакою статі через інформаційне оточення, дитячу літературу, марковані за ознакою статі іграшки та одяг; ознайомлення із різноманітними проявами сексизму тощо)

розроблення інформаційних матеріалів, методичних посібників, проведення тренінгів, занять для батьків з подолання гендерних стереотипів і формування гендерної культури

2023-2024

роки

підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних  працівниць/ працівників та членів родини здобувачок і здобувачів освіти

вихователь-методист

2.10

2.11

Організація у закладі дошкільної  освіти освітнього процесу, спрямованого на оволодіння дівчатами і хлопцями рядом варіативних моделей поведінки для їх успішної подальшої самореалізації; надання суб’єктам навчально-виховного процесу інформації щодо можливості професійного самовизначення без обмеження їх рамками “жіночих/чоловічих” професій

проведення інформаційно-консультаційних зустрічей, вебінарів щодо аналізу і формування гендерно чутливого освітнього середовища, відмови від принципу “прихованої статевої профорієнтації”, організації навчально-виховної (ігрової) діяльності, спрямованої на оволодіння дівчатами і хлопцями рядом варіативних моделей поведінки для їх успішної подальшої самореалізації, виключення із комунікативних стратегій педагогів закладу вербальних вказівок на невідповідність дітей нормам статевої поведінки та вживання на заняттях гендерно чутливих мови/мовлення, виявлення і нейтралізації гендерних стереотипів

2023-2024

 роки

підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних працівників/ працівниць

вихователь-методист

2.12

Запровадження у закладі дошкільної освіти програм з позитивної взаємодії, педагогіки партнерства, педагогіки миру, соціально-емоційного та етичного навчання, що базується на взаємній повазі до гідності особи без дискримінації, навчає мистецтву вести діалог, домовлятися, вирішувати конфлікти, співпрацювати тощо

підвищення кваліфікації педагогічних працівників та проведення заходів щодо внесення до робочих документів (освітньої програми, річного плану, стратегії розвитку закладів освіти тощо) змін, що стосуються запровадження у закладі освіти програм з позитивної взаємодії, педагогіки партнерства, педагогіки миру, соціально-емоційного та етичного навчання

2024 рік

підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних працівниць/працівників

вихователь-методист

2.13

Забезпечення міжособистісної взаємодії на основі здатності приймати унікальність і потреби кожної людини для співпраці у процесі забезпечення загального блага і суспільного добробуту

проведення занять /заходів, конференцій, тренінгів, які сприяють кращому розумінню унікальності і значимості кожної людини

2023-2024

 роки

підвищено рівень міжособистісної взаємодії учасниць/ учасників освітнього процесу, прийняття унікальності і потреб кожної людини

вихователь-методист

2.14

Проведення занять/заходів, які сприяють кращому розумінню унікальності і значимості кожної людини, що допомагає пізнавати світ, збагачувати свідомість у співпраці та довірі

розроблення методичних рекомендацій проведення занять, організаційно-методичних та просвітницьких заходів відповідно до розроблених рекомендацій

2023-2024

 роки

підвищено рівень розуміння учасницями/  учасниками освітнього процесу унікальності і значимості кожної людини

вихователь-методист

2.15

Систематизація наявних напрацювань, досвіду впровадження академічних текстів з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків та розміщення узагальненої інформації на офіційному веб-сайті закладу освіти

підготовка інформаційних повідомлень на основі наявних напрацювань, досвіду впровадження академічних текстів  з питань рівних прав і можливостей жінок і чоловіків та розміщення інформації на офіційному веб-сайті закладу освіти

2023-2024

 роки

забезпечено широкий доступ до напрацювань, досвіду впровадження, академічних текстів з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків та підвищено рівень поінформованості про мету та можливості їх використання в освітньому процесі

вихователь-методист

2.16

Включення гендерної культури/компетентності до загальних компетентностей педагогічних

працівниць/працівників із зазначенням у посадових інструкціях та включенням заходів щодо підвищення кваліфікації з формування гендерної культури як пріоритетних

включення до посадових інструкцій педагогічних працівниць/працівників гендерної компетентності

2024 рік

включено до посадових інструкцій педагогічних працівниць/працівників гендерної компетентності

вихователь-методист

2.17

Визначення компонента забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків складовою частиною концепції національного виховання і культурно-просвітницької роботи, формування компетентності із забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків

визначення компонента забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків як складової частини концепції національного виховання і культурно-просвітницької роботи

2023-2024

роки

вихователь-методист

 проведення організаційно-методичних та просвітницьких заходів щодо внесеного компонента

2023-2024

роки

підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних працівниць/ працівників

вихователь-методист

2.18

Розроблення інформаційної бази методичних ресурсів з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків та їх розміщення на офіційному веб-сайті

розроблення та поширення інформаційної бази методичних ресурсів з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків

2024 рік

забезпечено широкий доступ до інформаційної бази методичних ресурсів з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків

вихователь-методист

Стратегічна ціль 3. Посилення компетенції і можливості професійної спільноти фахівчинь і фахівців з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, розширення міжнародного співробітництва у напрямі забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків

3.1

Оприлюднення на
веб-сайтах закладу освіти навчальних програм із забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків для інформаційно-методичної підтримки впровадження принципу забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків у сфері освіти

підготовка та розміщення інформаційних повідомлень щодо навчальних програм з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків для інформаційно-методичної підтримки впровадження у сфері дошкільної освіти підходів забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків

2024 рік

підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних  працівниць/ працівників

вихователь-методист

3.2

Розповсюдження  періодичних наукових та методичних видань з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків

2023-2024

роки

забезпечено широкий доступ до періодичних наукових та науково-методичних матеріалів з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків

вихователь-методист

3.3

Розміщення на веб-сайті закладу освіти інформації щодо реалізації Стратегії впровадження гендерної рівності у сфері освіти до 2030 року

проведення інформаційно-консультаційних зустрічей, вебінарів щодо планування діяльності закладу освіти з реалізації Стратегії впровадження гендерної рівності
у сфері освіти до 2030 року

2023-2024

 роки

забезпечено широкий доступ до інформації на веб-сайті закладу освіти щодо  реалізації Стратегії впровадження гендерної рівності у сфері освіти до
2030 року

вихователь-методист

3.4

Запровадження під час прийому на роботу працівниць/працівників обов’язкового підвищення кваліфікації з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків

розроблення пункту щодо передбачення у колективному договорі питання забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків

2023-2024

роки

підвищено кваліфікацію/ поінформованість педагогічних працівниць/ працівників

вихователь-методист,

голова ПК

Стратегічна ціль 4. Забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, запобігання та протидія будь-якій дискримінації, впровадження практик інклюзивності у сфері освіти як основи для подолання наслідків військових дій і післявоєнної відбудови України

4.1

Посилення освітніх спроможностей щодо протидії насильству, в тому числі за ознакою статі, подолання його наслідків та забезпечення гарантій його неповторення шляхом впровадження спеціальних напрямів роботи психологічної, медичної та інших служб

проведення заходів щодо протидії насильству, в тому числі за ознакою статі, подолання його наслідків та забезпечення гарантій неповторення шляхом впровадження спеціальних напрямів роботи психологічної, медичної та інших служб

2023-2024

 роки

підвищено кваліфікацію/ поінформованість адміністрації закладу освіти, педагогічних працівниць/ працівників

вихователь-методист

4.2

Професійна підготовка та підвищення кваліфікації працівниць/працівників щодо запобігання та протидії насильству, в тому числі за ознакою статі, шляхом виконання програм з позитивної взаємодії, педагогіки партнерства, педагогіки миру, соціально-емоційного та етичного навчання та подолання травм

проведення інформаційно-консультаційних зустрічей, вебінарів щодо запобігання та протидії насильству, в тому числі за ознакою статі, шляхом виконання програм з позитивної взаємодії, педагогіки партнерства, педагогіки миру, соціально-емоційного та етичного навчання та подолання травм

2023-2024

роки

підвищено кваліфікацію/ поінформованість адміністрації закладу освіти, педагогічних працівниць/ працівників

вихователь-методист

4.3

 Підвищення рівня обізнаності про зв’язок гендерних питань і питань безпеки, відповідних стандартів та практики на національному та міжнародному рівні

проведення інформаційно-просвітницьких кампаній про зв’язок гендерних питань і питань безпеки

2023-2024

 роки

підвищено кваліфікацію/ поінформованість адміністрації закладу освіти, педагогічних працівниць/ працівників

вихователь-методист

4.4

Популяризація моделей соціальної поведінки, що передбачають рівний розподіл сімейних та побутових обов’язків

інформування

2023-2024

роки

підвищено поінформованість педагогічних працівниць/ працівників

вихователь-методист